Už druhým rokem se učitelé a budoucí asistenti pedagoga potkávají s tématem, které je pro mnohé z nich nové – jak pracovat se žáky se zrakovým postižením.
Ve spolupráci s Nadačním fondem Rytmus předáváme naše zkušenosti na kurzech pro asistenty pedagoga a webinářích pro učitele na téma Žák se zrakovým postižením a jeho podpora při vzdělávání. Na kurzy do Prahy, Brna a Ostravy jezdí nejčastěji lektor Lukáš Treml, webináře má na starosti Šarlota Polášková. A my máme radost ze skvělé zpětné vazby. Tahle je z posledního kurzu v Brně.
Co říkají absolventi
„Obsahově byl seminář velmi bohatý, zajímavý a podnětný. Pro mě, která se se zrakově postiženým člověkem nikdy nesetkala poučný a plný nových informací a návodů, jak jednat, jak se chovat, jak ke zrakově postiženému přistupovat jako běžný občan ale i pedagog. Zajímavé bylo poslouchat, jak zrakově postižený vnímá okolní svět, jak se v něm pohybuje, co potřebuje od nás ostatních. Měla jsem možnost si osahat a poznat spoustu pomůcek, pomocí kterých se zrakově postižení dorozumívají, učí, čtou, poznávají okolní svět. Byl to skvělý a zajímavý výklad od začátku do konce. Čas rychle uběhl.“
„Seminář mi dal obrovské množství informací a myšlenek na zamyšlení se – do života. Obsah byl praktický a pro mě hodně, hodně přínosný. Nikdy jsem neměla možnost (nebo jsem si ji sama nevyhledala) načerpat tak vyčerpávající a obsáhlé kvantum informací o tom, jakou podporu a v jaké oblasti potřebuje člověk se zrakovým postižením.”
“Seminář byl zábavný, poučný a zajímavý. Se spoustou názorných ukázek a pomůcek.”
Účastníci oceňují zejména praktické ukázky. Často jsou překvapení, jak moc postoupil technologický vývoj a s čím vším (včetně AI) už je možné v současnosti i bez zraku pracovat.
Děkujeme všem účastníkům za důvěru a Nadačnímu fondu Rytmus za inspirativní spolupráci. Těšíme se na další společná setkání.